當(dāng)前位置：首頁(yè)?>?新聞中心?>?專題專欄?>?深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育?>?學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)
連日來(lái)，中國(guó)電科全系統(tǒng)各級(jí)黨組織把開(kāi)展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求落實(shí)落細(xì)各項(xiàng)具體任務(wù)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，全面深入查找落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神方面存在問(wèn)題，深挖根源找準(zhǔn)病灶，務(wù)求實(shí)效推動(dòng)整改，確保學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。
電科芯片堅(jiān)持深查細(xì)照與統(tǒng)抓統(tǒng)管相結(jié)合、實(shí)查徹改與督導(dǎo)指導(dǎo)相結(jié)合、深挖根源與建章立制相結(jié)合，嚴(yán)格對(duì)照兩張清單和11個(gè)方面突出問(wèn)題，逐條檢視剖析科研生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)管理中的難點(diǎn)痛點(diǎn)問(wèn)題，研究形成查擺問(wèn)題清單，既聚焦“老毛病”，也瞄準(zhǔn)“新動(dòng)向”，對(duì)集中共性、易發(fā)多發(fā)、群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題展開(kāi)集中整治，實(shí)行銷號(hào)管理，確保“清零”見(jiàn)底，以“發(fā)現(xiàn)一項(xiàng)問(wèn)題、治理一類問(wèn)題、規(guī)范一域問(wèn)題”的務(wù)實(shí)作風(fēng)，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。
55所以“領(lǐng)學(xué)+自學(xué)+研學(xué)”為主要形式，開(kāi)展讀書班、支部研學(xué)會(huì)、案例剖析會(huì)、主題黨日、警示教育等活動(dòng)近150次，按照“群眾提、支部查、集體議”等方式，通過(guò)組織班子成員赴基層聯(lián)系點(diǎn)調(diào)研、公布電子郵箱、設(shè)立實(shí)體意見(jiàn)箱、運(yùn)用合理化意見(jiàn)征集流程等線上線下渠道，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)建議，梳理形成兩級(jí)問(wèn)題清單，實(shí)行銷號(hào)管理，以嚴(yán)實(shí)舉措精準(zhǔn)整改，深入實(shí)施“書記項(xiàng)目負(fù)責(zé)制”，發(fā)布39項(xiàng)黨員攻關(guān)任務(wù)令，指導(dǎo)基層黨組織領(lǐng)題攻關(guān)協(xié)同創(chuàng)新。聚焦管理效能提升，新設(shè)立管理提升項(xiàng)目92個(gè)，發(fā)布優(yōu)秀管理案例30個(gè)，對(duì)標(biāo)挖潛、重點(diǎn)突破、全面提升。聚力民生實(shí)事，為職工活動(dòng)中心增設(shè)健身器材、積極搭建青年交友平臺(tái)、開(kāi)設(shè)親子關(guān)系心理沙龍等，提升干部職工的認(rèn)同感歸屬感。
電科博微、38所通過(guò)對(duì)照清單“自己找”、談心交流“互相評(píng)”、開(kāi)門教育“群眾提”等方式，充分運(yùn)用紀(jì)檢監(jiān)察、巡視巡察、信訪反映等多種途徑，全面征求意見(jiàn)，深入查擺問(wèn)題，堅(jiān)持問(wèn)題整治兩級(jí)聯(lián)動(dòng)、一體推進(jìn)，黨委班子專題研究問(wèn)題清單，圍繞文風(fēng)會(huì)風(fēng)、五項(xiàng)費(fèi)用、為基層減負(fù)等領(lǐng)域突出問(wèn)題，對(duì)賬銷號(hào)抓實(shí)整改整治。各基層黨組織結(jié)合中心工作開(kāi)展問(wèn)題整治，通過(guò)建立干部履職負(fù)面清單，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)作為，為重大工程、重點(diǎn)項(xiàng)目落實(shí)落地提供堅(jiān)實(shí)作風(fēng)保障。
23所緊扣“兩個(gè)清單”推動(dòng)問(wèn)題查擺與整改整治同步推進(jìn)，通過(guò)“基層微調(diào)研”、開(kāi)設(shè)線上線下信箱等方式，班子成員帶頭開(kāi)展“零距離對(duì)話工程”，與不同專業(yè)、不同層次的干部群眾進(jìn)行座談交流，進(jìn)一步傾聽(tīng)群眾呼聲、廣泛收集各方意見(jiàn)建議，針對(duì)梳理出的文風(fēng)會(huì)風(fēng)、形式主義、脫離群眾等具體問(wèn)題，形成責(zé)任、問(wèn)題、制度、實(shí)事清單，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，以清單式、臺(tái)賬式、閉環(huán)式的工作方法抓好整治，做到邊查邊改、立行立改。
27所、電科新防務(wù)堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)、協(xié)同推進(jìn)，班子成員帶頭查擺問(wèn)題，組織全體中干和各基層黨組織對(duì)照兩個(gè)問(wèn)題清單開(kāi)展“過(guò)篩式體檢”，運(yùn)用設(shè)立征求意見(jiàn)箱、發(fā)放征求意見(jiàn)表、召開(kāi)座談會(huì)等方式，結(jié)合紀(jì)檢監(jiān)察、巡視巡察、審計(jì)監(jiān)督、財(cái)會(huì)監(jiān)督、督促檢查反饋問(wèn)題，梳理形成120余份問(wèn)題清單，及時(shí)形成“調(diào)查表”、問(wèn)題剖析“研究集”、意見(jiàn)對(duì)策“建言書”，按照“問(wèn)題清單-整改措施-責(zé)任落實(shí)”閉環(huán)管理體系，以釘釘子精神推進(jìn)立行立改、即知即改。
34所每周舉辦一期學(xué)習(xí)教育讀書班，將關(guān)鍵崗位、優(yōu)秀年輕干部吸納到讀書班中，結(jié)合案例做好全面、深入學(xué)習(xí)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，充分運(yùn)用紀(jì)檢監(jiān)察、巡視巡察、調(diào)查研究等多種途徑，全面深入查找問(wèn)題，制定20多項(xiàng)整改措施，形成集中整治臺(tái)賬，做到立查立改，引導(dǎo)廣大干部職工以優(yōu)良作風(fēng)凝聚干事創(chuàng)業(yè)力量。
47所把開(kāi)展學(xué)習(xí)教育同整治形式主義為基層減負(fù)、推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)等統(tǒng)籌起來(lái)，班子成員以身作則，緊密結(jié)合實(shí)際，對(duì)照兩張清單帶頭剖析差距不足，引領(lǐng)各基層黨組織、領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員全面進(jìn)行“過(guò)篩子”式問(wèn)題查擺，通過(guò)設(shè)立“線上+線下”征求意見(jiàn)箱等，廣泛征求意見(jiàn)建議，對(duì)查擺出的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真分析研判，實(shí)行“三單四定”整改機(jī)制，逐項(xiàng)制定整改措施，閉環(huán)式、清單化推進(jìn)問(wèn)題整改，以學(xué)習(xí)教育成效持續(xù)推動(dòng)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型落實(shí)再提升。
50所堅(jiān)持以學(xué)促行、以改促進(jìn)，黨委班子帶頭嚴(yán)格對(duì)照兩個(gè)問(wèn)題清單查擺不足，深入基層了解群眾需求意見(jiàn)，針對(duì)查擺的問(wèn)題認(rèn)真研判，制定具體的整改措施，由所領(lǐng)導(dǎo)班子牽頭認(rèn)領(lǐng)，拉條掛賬，銷號(hào)管理，形成“問(wèn)題識(shí)別-整改措施-整改責(zé)任-進(jìn)展成效”閉環(huán)管理，確保問(wèn)題“清倉(cāng)見(jiàn)底”，將學(xué)習(xí)教育與做好主責(zé)主業(yè)、推動(dòng)中心工作融合起來(lái)，深化“黨建+技術(shù)市場(chǎng)聯(lián)合行動(dòng)”品牌創(chuàng)建，加強(qiáng)項(xiàng)目論證，加大國(guó)際市場(chǎng)開(kāi)拓，以作風(fēng)建設(shè)新成效開(kāi)創(chuàng)高質(zhì)量發(fā)展新局面。
53所以“三個(gè)突出”為抓手推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長(zhǎng)效化。突出“關(guān)鍵少數(shù)”，黨委班子帶頭對(duì)照兩個(gè)問(wèn)題清單查擺不足，深入分管部門和聯(lián)系點(diǎn)支部開(kāi)展調(diào)研，征求職工意見(jiàn)建議，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并推動(dòng)整改。突出“以案促改”，針對(duì)公務(wù)接待、差旅報(bào)銷、形式主義等易發(fā)問(wèn)題，開(kāi)展“一案一警示”專題教育，建立重點(diǎn)事項(xiàng)清單，確保紅線清晰、底線明確。突出“常態(tài)長(zhǎng)效”，系統(tǒng)梳理作風(fēng)建設(shè)方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合工作實(shí)際修訂相關(guān)制度，完善公務(wù)出差審批管理流程，細(xì)化降本增效、精文簡(jiǎn)會(huì)、重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告等具體要求，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為制度約束。
電科東信堅(jiān)持開(kāi)門教育，將學(xué)習(xí)教育與“黨建與業(yè)務(wù)深度融合”專項(xiàng)行動(dòng)相結(jié)合，各基層黨組織以“四強(qiáng)四力”支部建設(shè)為重點(diǎn)，把查與改深度融合、一體貫通，堅(jiān)持有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，進(jìn)一步強(qiáng)黨建、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提能力、抓落實(shí)，從加強(qiáng)戰(zhàn)略研究、狠抓戰(zhàn)略閉環(huán)、強(qiáng)化精準(zhǔn)管控、簡(jiǎn)化有關(guān)流程等方面抓整改，更加注重從管理形式向管理本質(zhì)轉(zhuǎn)變，以過(guò)硬作風(fēng)推動(dòng)學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為收官“十四五”、謀劃“十五五”的實(shí)績(jī)實(shí)效。
電科財(cái)務(wù)組織全體黨員、干部開(kāi)展“加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)”專題培訓(xùn)，將原文研學(xué)、專家輔導(dǎo)、理想信念教育和查擺整治有機(jī)結(jié)合，在身臨其境現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)中邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、邊檢視，對(duì)照清單“自己找”、談心交流“相互評(píng)”，結(jié)合開(kāi)門教育和成員單位對(duì)集團(tuán)司庫(kù)體系建設(shè)的意見(jiàn)建議，對(duì)照兩個(gè)清單和改革發(fā)展重難點(diǎn)問(wèn)題從嚴(yán)從實(shí)制定問(wèn)題清單和整治臺(tái)賬，緊盯重點(diǎn)問(wèn)題強(qiáng)化閉環(huán)銷號(hào)，以作風(fēng)建設(shè)新成效支撐推動(dòng)集團(tuán)大司庫(kù)建設(shè)再上新臺(tái)階。
